TRIBUNA
Italia ,
27/01/2012 inviata da V.P.
Martone, sei del merito il padrone,
Martone
Martone.
Martone, ho le lauree a profusione
e ne faccio collezione
Martone
Martone.
inviata da Precarius
Primo decreto sulla semplificazione: la negazione del merito e l'ulteriore svilimento della funzione docente.
inviata da ReteScuole
Invitiamo tutti i Consigli di Circolo/Istituto a non definire nessun criterio di precedenza e a chiedere l’autorizzazione di tutte le classi a tempo pieno necessarie.
inviata da anna fassel (http://icdo-nogelmini.blogspot.com/)
La lezione di Paolo Finzi, direttore di A–Rivista Anarchica, sulla persecuzione e lo sterminio che il Terzo Reich attuò nei confronti del popolo rom
inviata da V.P.
La soluzione prospettata è assolutamente impropria nell´assegnare ai docenti la responsabilità di gestire la valutazione esterna che deve spettare - per essere seria e credibile - ad un organismo esterno.
inviata da anna fassel (http://icdo-nogelmini.blogspot.com/)
Vittorio Emanuele Giuntella racconta dei libri che, internato nei lager nazisti, lo hanno aiutato a salvare l'anima.
inviata da CESP Napoli
MERCOLEDI’ 1 FEBBRAIO 2012 Corso nazionale di Formazione per il personale ISPETTIVO, DIRETTIVO e DOCENTE ed ATA della Scuola pubblica statale
inviata da V.P.
“la più ferma opposizione al progetto”, era stata ribadita dalla Gilda,.... lo Snals ha detto di non condividere il criterio della “reputazionalità”, .... La Cgil ha evidenziato “l’estrema confusione” sul delicato tema della valutazione di sistema,
inviata da Cesp Bologna
Aggiornamenti verso il convegno Didattica Resistente del 25 febbraio
inviata da Vincenzo Pascuzzi
Tal “Callisto” propone di ridurre il numero dei docenti di 366.033 unità, portandolo da 704.744 a 338.711 quante sono le classi. Cioè un docente per ogni classe e per ogni ora di lezione, con l’orario settimanale portato da 18 a 36 o a 40 ore, ....
inviata da V.P.
Ma ci si dimentica di approfondire la conoscenza dei privilegi propri della “casta” formata dal personale che lavora all’interno del Sistema Scolastico Italiano Vogliamo ricordare come detto personale viene impegnato durante l’anno solare e non scolastico
inviata da Precari uniti contro i tagli
Manifestazione nazionale dei precari della scuola il 25 Febbraio a Roma
inviata da CESP - Centro Studi per la Scuola Pubblica di Padova
Se non saranno le istituzioni a far rispettare l’esito del referendum, saranno le cittadine e i cittadini a farlo. Per questo lanciamo la campagna di obbedienza civile: ovvero il rispetto della volontà popolare eliminando il profitto dalle bollette.
inviata da stefano
Invalsi all'esame di terza media
inviata da Francesco Mele
gli studenti colpiti hanno bisogno di solidarietà e vigilanza
inviata da V.P.
disponiamo di Lavagne Interattive Multimediali(LIM), ma solo per un numero limitato di classi, mentre risentiamo della mancanza di servizi di prima necessità come sapone, carta igienica, lavandini e gabinetti integri, impianti di riscaldamento adeguati ..
inviata da CESP Napoli
Corso nazionale di Formazione per il personale della Scuola pubblica statale, con esonero dal servizio.
inviata da V.P.
La quota dei più giovani (18-24enni) che ha abbandonato gli studi senza conseguire un titolo di scuola media superiore è pari al 18,8% (la media Ue è 14,1%). E' quanto emerge dal rapporto "NOI ITALIA" diffuso oggi dall'Istat.
inviata da V.P.
Mesi or sono l'amministrazione comunale di Roma ha dato prova di polso molto fermo nei confronti di gruppi di studenti che intendevano manifestare, secondo loro in modo pacifico, chiedendo alle forze dell'ordine di bloccarli con le buone o con le cattive
inviata da anna fassel (http://icdo-nogelmini.blogspot.com/)
Acqua bene pubblico. Firma l'appello del Forum Italiano dei Movimenti per l'Acqua.
inviata da anna fassel (http://icdo-nogelmini.blogspot.com/)
(Elena Ceccarelli e Giovanni Cocchi da "il manifesto" del 18 gen 2011) (con i link ai due articoli di Repubblica citati)
inviata da anna fassel (http://icdo-nogelmini.blogspot.com/)
Gite, corsi, cancelleria e detersivi: ecco per cosa chiedono contributi i licei. Sul sito del ministero dell'Istruzione i dati relativi a tutti gli istituti. Al Sud il contributo privato è minore (Salvo Intravaia, Repubblica, 18 gen 2012)
inviata da anna fassel (http://icdo-nogelmini.blogspot.com/)
Il contributo che arriva dai genitori vale la metà delle entrate e molti istituti senza questo supporto non potrebbero fare nulla, ma si moltiplicano le iniquità (Mariapia Veladiano, la Repubblica, 18 gennaio 2011)
inviata da V.P.
Profumo ha spiegato infatti che “è un tema di cui si discute da molto tempo ma credo che questo governo non abbia la possibilità di fare riforme strutturali, ma solo di semplificare il sistema in particolare sulla burocrazia”.
inviata da Cesp Bologna
Definito il programma; arrivati i primi contributi.
inviata da anna fassel (http://icdo-nogelmini.blogspot.com/)
La privatizzazione dell'acqua, bene comune, nonostante il referendum (di Alex Zanotelli, 16 gennaio 2012)
inviata da anna fassel (http://icdo-nogelmini.blogspot.com/)
Così la lotta studentesca cilena dà una scossa al paese (di Raul Zibechi da www.democraziakmzero.org)
inviata da claudia fanti
E' incredibile, non imparano dai loro errori
inviata da Vincenzo Pascuzzi
«L’età media [dei prof] è alta, è necessario immettere forze nuove». ... il ministro fa riferimento a qualche studio, .... che individua scientificamente l’età ottimale e magari quella limite per l’insegnamento (quasi una menopausa professionale?!).
inviata da ELENA ARCURI
Il seminario si propone di ampliare le risorse espressive e prevenire le disfunzioni vocali causate da fattori individuali, professionali e ambientali che rappresentano un rischio considerevole per gli insegnanti sottoposti ad un carico vocale eccessivo.
Make School Not War! Soldi alla scuola non alla guerra
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