Home  
  Torna alla home page
Appuntamenti, riunioni, assemblee e scadenze del movimento in difesa della scuola pubblica
ARCHIVIO DEL FORUM
attività:
documenti e iniziative


Fano, 2 dicembre. Il Prof Baldacci (pedagogista) sul pacchetto Gelmini

Le altre parti dell'intervento
SCARICA E METTILI SULLA TUA MACCHINA scarica
scarica
Scarica

Verbale incontro genitori di Milano Commissioni Mensa del 31-01-2008
Per la Scuola della Repubblica
I materiali del Convegno
del 9 febbraio a Roma.

LA COSTITUZIONE HA 60 ANNI

Scarica l'audio (.mp3) di un intervento di Piero Calamandrei
tenuto il 26 gennaio 1955 alla Società Umanitaria di Milano davanti a una platea di giovani studenti medi e universitari

La storia dell'altro
israeliani e palestinesi

Un manuale di storia per le scuole con due narrazioni, “due verità”, che corrono parallele nella stessa pagina. L’impresa straordinaria di un gruppo di insegnanti israeliani e palestinesi…

 

sedimenti
Rete Scuole
Discorso pronunciato da Piero Calamandrei al III Congresso dell'Associazione a difesa della scuola nazionale (ADSN), Roma 11 febbraio 1950
Articolo di ReteScuole per Micromega (marzo 2004)
La meglio scuola
I Collettivi Studenteschi a ReteScuole
La risposta del Forum
Ancora i Collettivi
Riflessioni
MICROFISICA DELLA MORATTI
di Andrea Bagni
Il Parini ci ha rotto
di Michele Corsi
Riforma Moratti: il punto di vista di un’esperta dell’eta’ evolutiva.
di Marina Massenz.
Resoconto dell’intervento , psicomotricista, presso la scuola di via Quadronno
L'incredibile impresa della Cgil scuola.
di Michele Corsi
Non giochiamo in difesa: risposta al Dirigente Gandola.
di Claudia Fanti
Di quale scuola abbiamo bisogno, quale scuola ci vogliono imporre, quale scuola vogliono i bambini e le bambine, quale tempo pieno chiediamo, come possiamo continuare a difendere la scuola pubblica italiana…
Intervento di Cristina Mecenero, maestra, movimento dell’autoriforma al convegno del CESP (21 marzo 2004)
Dedicato alle maestre, la parte migliore della scuola/Vicino all'inizio.
di Vita Cosentino/Cristina Mecenero
Territori sensibili, le scuole
di Andrea Bagni
Il meglio dell'Italia: la scuola. Il meglio della scuola: materna e elementari
di Vita Cosentino da école
Caro Ministro
Docenti scuola elementare di Limbiate
La scuola che c’è
di Gioconda Pietra. Intervento al seminario Scuola pratiche sensate di resistenza organizzato da école a Milano il 3 marzo 2004
A tavola
Anna Sarfatti insegnante del tempo pieno
A scuola dai tranvieri... prospettive del movimento
di Michele Corsi
Nel Grande Progetto non è più tempo di fiabe
Anna Sarfatti insegnante del tempo pieno
Riflessioni dal pianeta Tempo Pieno
Dimenticateci, abbiamo bisogno di silenzio
(PDF 33kb)
Assemblea scuole el. Muzio, Bottelli, Galvani 25-11-2002
intervento al dibattito di Clara Bianchi
(PDF 50kb)
Archivio Controinformazione
Seminario di autoformazione di ReteScuole
Del 19 marzo 2003
DOCUMENTI UTILI

1) Le diapositive proiettate (swf)
Cosa sarà la scuola? Per saperne di più.
(versioni stampabili)
Il portfolio (PDF)
Scuole elementari (PDF)
Scuole superiori (PDF)
I tagli (PDF)
2) La scuola pubbblica si smonta
a cura di Legambiente
3) L'Europa la scuola e il profitto
Nascita di una politica educativa comune in Europa
4) MiniManuale dell’Accordo Generale sul Commercio dei Servizi
a cura di Rete di Lilliput
Le informazioni pubblicate da ReteScuole ci pervengono direttamente dai lettori.
La redazione non può quindi ritenersi responsabile dei contenuti pubblicati, ma può intervenire immediatamente a correggere o cancellare informazioni false o inesatte.
Per attivare il nostro intervento scrivere a webm@ster
 
Torna alla pagina precedente
IN EVIDENZA

Un solo cacciabombardiere costa come 300 asili nido o come l’indennità annuale di disoccupazione per 15mila precari. Il Governo ne ha ordinati 131
FIRMA
Maggiori informazioni: http://www.sbilanciamoci.org
 
, 12/02/2009
Sui diplomifici denunciati da "La scuola tagliata" di Rai 3. Pensieri... e parole
di Lisa Racini

Bene l'interrogazione parlamentare sulla denuncia dei "diplomifici" fatta dalla trasmissione di "vera" informazione "Presa Diretta" dell'8 febbraio 2009 su Rai 3.

Grazie a un professionista quale Riccardo Jacona abbiamo visto "in carne e ossa" che ci sono "scuole" private che offrono lavoro ad insegnanti in cambio di punteggio. Ciò significa che ci sono insegnanti che hanno bisogno di "lavorare" (magari... senza stipendio), ma significa anche che c'è una "scuola" pubblica insufficiente a soddisfare i bisogni dei nostri ragazzi. E' la legge della "domanda e dell'offerta". Bene, fin qui l'analisi è abbastanza "facile". Ma non riesco a mettere in fila tanti pensieri e parole che "volano per l'aria" e qualcuno di essi mi colpisce fino a produrre in me domande che mi aprono ferite profonde.

1) La "scuola" pubblica, se "produce" tanti ragazzi "somari" che si rivolgono alle scuole private, non è forse inadeguata? Non dovremmo "investire" di più per la scuola pubblica e per la formazione dei docenti?

2) Il nostro "sistema" produttivo ha davvero bisogno di ragazzi preparati o è meglio lasciarli ignoranti e inconsapevoli della loro ignoranza?

3) Il "mercato" su che cosa si regge? Sulla "legge della domanda e dell'offerta". Ma quando la "domanda" è basata sui bisogni indotti da chi ha più potere economico, chi investe per soddisfare i bisogni reali?

4) Conoscere come funziona la Lingua (materna e non), conoscere la Matematica, la Storia, la Geografia, i progressi della Scienza e della Telematica, non dovrebbe essere indispensabile per chiedere, discutere e "comprendere" per tentare di risolvere i grandi problemi di nostra Madre Terra?

5) Non dobbiamo forse credere fermamente che i bisogni reali siano la conoscenza e la consapevolezza di avere "Diritti e Doveri" uguali per tutti sulla faccia di nostra Madre Terra?

6) Non è forse vero che avere "Diritti e Doveri" uguali per tutti, significa aver soddisfatto per primi i bisogni primari?

7) Non dovremmo sapere -noi pochi fortunati- che per soddisfare i bisogni primari dobbiamo cominciare a redistribuire ricchezza?

8) Crediamo davvero che per "condividere" (parola, a mio avviso, non ancora "compresa" nel suo vero significato...) dobbiamo tutti noi "fortunati" cominciare a pagare più tasse pubbliche?

9) Crediamo davvero che per "gestire" il "patrimonio pubblico" siano necessarie forze e persone "nuove"?

10) Non dovremmo noi "semplici cittadini" essere i responsabili "sovrani" della gestione della "cosa pubblica" esercitando il nostro Diritto/Dovere con un voto politico e amministrativo con cui fare un "presente" più dignitoso per tutti e poter, quindi, guardare il futuro con l'animo meno in disordine?

I semplici cittadini degli "U.S.A." ci stanno provando...
Nella "nostra" Italia abbiamo soltanto qualche "eroe": in questo momento mi viene in mente Saviano... un "nostro" figlio coraggioso che ha strappato uno soltanto dei tanti "veli"... Ma, guarda caso, i suoi compaesani dichiarano, senza pudore alcuno, che "prima" del caso "Saviano" stavano tutti bene...

Allora? Chi li ha formati quei cittadini? Quale scuola hanno frequentato? A chi tocca "cambiare" le "carte in tavola" se non a tutti noi?

Un grazie a chi mi ha seguito fin qui, in questi pensieri...difficili...
Un abbraccio forte forte a Jacona come se avesse difeso un "mio" fratello bisognoso...

Un augurio di cuore a chi farà "l'interrogazione parlamentare"...


Manifesto
firma su foruminsegnanti.it

LA PAROLA ALLE MAESTRE
Bologna , 09/02/2010
di Bruno Moretto
Si estendono le occupazioni delle scuole bolognesi.
Italia , 09/02/2010
di Zerbrechlich
Parliamo della pseudo-riforma della scuola?
milano , 09/02/2010
di elena miglietta
14 FEBBRAIO SU RAI3 PRESA DIRETTA PARLA DI SCUOLA
milano , 08/02/2010
di comitati genitori san mamete-bottego
sul tetto del 30%
milano , 08/02/2010
di comitato genitori san mamete
campagna buona scuola
milano , 08/02/2010
di comitato genitori san mamete
scambio di dolcezze sopra e sotto il tetto (del 30%)
caselle , 08/02/2010
di barbara
il mondo e la scuola senza la geografia
milano , 08/02/2010
di luigi ambrosi
6 buoni motivi per un 1 marzo di lotta
Crodo , 07/02/2010
di Brunello Fogagnoli
Combattiamo!
Bologna , 07/02/2010
di Orazio Sturniolo
ATTIVITA' al COPERNICO OCCUPATO
settimo torinese , 07/02/2010
di toni colloca
SUPERIORI/scuola cialtrona in Paese cialtrone