Questo tempo, che racconta una scuola fondata sul dovere, mai sul piacere, mi ricorda una catena di montaggio all'incontrario. Invece di scorrere ragazzi e ragazze, ovvero i "pezzi", secondo il taylorismo applicato a scuola scorrono quelli che ci lavorano sopra, noi insegnanti, avvicendandosi a intervalli regolari e creando un vuoto, un incomprensibile stacco, con chi e che caso un momento prima occupava l'attenzione della classe.

Vi racconto di un venerdì pomeriggio, l'ultima ora.

Non appartengo a nessuna delle categorie che sono intervenute sul tema, ma di mestiere faccio il maestro e coi bambini ci sto a tempo pieno.Sarà per questo,forse,che mi sto veramente stancando di quelli che Bondi (FI) ha definito ”Gli intellettuali di sinistra che pensano che quella della Moratti sia una buona riforma ”Innanzitutto perché, volenti o nolenti, danno un motivo in più, a un tipo come Bondi, per aprir bocca

Intervento al Seminario “Il tempo della città, della scuola, delle bambine e dei bambini”, Firenze, 12 maggio

Venne mandato a scuola, dove imparò strane nozioni e bizzarri alfabeti, e dove scoprì che il tempo poteva essere fissato con parole scritte.
intervento di Renata Puleo al Seminario “Il tempo della città, della scuola, delle bambine e dei bambini”..

Un brano tratto dal racconto di Kenneth Gravame The wind in the willows,

Per cominciare, un piccolo contributo anche da parte mia..

...di Antoine de Saint-Exupéry, cap.XXIII ...

...Peccato, Ministra Letizia, che lei non abbia mai condiviso i pasti a scuola con i bambini di quest’età. Perché le assicuro che è uno dei momenti più interessanti della giornata scolastica ...